В програмата на работния свят на оригами "Детска градина Общи развиващите видове номер 16 - тънка струйка
Изкуство - естетическо възпитание е едно от водещите места в съдържанието на образователния процес на предучилищно заведение и е негов приоритет. За естетическото развитие на детето е от решаващо значение разнообразна художествена дейност -. Изкуство, музика, изобразително изкуство, слово и т.н. Важна задача на естетическото възпитание е да се развие деца естетически интереси, потребности, естетически вкус и креативност. Богат поле за естетическото развитие на децата, както и за развитието на творческите способности е техните хартия и пластмаса оригами.
Предучилищна възраст - ярки, уникална страница в живота на всяко човешко същество. През този период се установи комуникация на детето с водещите сфери на съществуване: в света на хората, природата, света на обектите. Това се случва, запознаване с културата, към универсалните ценности. Разработване на любопитство, предизвика интерес в работата.
В подкрепа на тази лихва е необходимо да се стимулира въображението, желание да бъдат включени в творческата дейност. На работа по рисуване, моделиране, за апликации на децата да развият емоционално - чувство за естетика, художествен усет, подобряване на уменията на визуални и конструктивно творчество.
оригами класове позволяват на децата да отговарят на техните образователни интереси, за да се повиши осведомеността в областта на образованието, за да обогатят уменията за комуникация и да получат възможността да работят заедно в процеса на разработване на програмата. Както и да допринесе за развитието на фината моторика на ръцете, която има значително влияние върху развитието на децата реч.
Оригиналността на състава се постига с това, че основата, на която залепени части са оформени допълнителни подробности, апликации, направени в областта. Така че, в зависимост от темата на състава, за да се създадат правилните околностите, местообитания: на поляната с цветя, остров в езерото, небе с облаци, облаци, слънце, бурното море и т.н.
За изразяване значение състав има регистрация цвят. С помощта на цветен предадат определено настроение или състояние на човека или природата. Децата се учат правилно поставяне на предмети върху равнината на листа, за да се установи комуникация между обектите, разположени в различни части на заден план (най-близо, по-горе, долу, до). По този начин, за да осигури състави в оригами за обучение улеснява прилагането на придобитите знания в класните стаи по рисуване. Комплексна програма за грижи за деца не осигурява клас на оригами. Този вид дейност е представен на съвместната дейност с деца. Тази работна програма се основава на S.Musienko програма G.Butylkinoy "Оригами в детската градина", като един вид допълнително образование под формата на кръг работа.
Целта на програмата - цялостен интелектуален и естетически развитие на децата в процеса на усвояване на основните техники на оригами изкуството като художествен метод за проектиране на хартия.
· За да се запознаят децата с основните геометрични понятия и основни форми на оригами.
· Създаване на способността да се следва устни инструкции.
· Методи преподават в боравене хартия оригами чл.
· За да се запознаят децата с основните геометрични понятия: кръг, квадрат, триъгълник, ъгъл, страна, най-добре и т.н. За да се обогати на детето Речник.
Създаване на композиции с продуктите, произведени в оригами чл.
· Да се разработи внимание, памет, логика и пространствено въображение.
· Да се разработи фини двигателни умения и оценка ръка на очите.
· Разработване на вкус към изкуството, творчеството и въображението на децата.
· Да се развива в децата способността да работи с ръцете си, да свикнат с точните движения на пръстите на ръцете, развиват фината моторика на ръцете, развиват добро око.
· Да се разработи пространствено въображение.
· Foster интерес в областта на оригами.
· Подобряване на комуникационните способности на децата.
· Формиране култура на работа и подобряване на умения за работа.
· Насърчаване създаването на игрови ситуации, подобряване на комуникативните умения на децата.
· Да се подобри умения за работа, изграждане на култура на работа, учене точност, както и способността да се използва внимателно и пестеливо материала да запази, за работното място.
Организационна и методическа програма за подкрепа (възраст, срокове, режим на работа, заетост групи)
Методите, използвани за обикаля клас:
разговор, една история, една приказка;
проба показва последователността на работа.
Форма zanyatiy- тематичен синергия.
В резултат на обучението по тази програма децата:
- научите техники за обработка на хартия в Оригами технологии;
- ще знаят основни геометрични понятия и основни форми на оригами;
- да се научат да следват устни инструкции, които; създаване на изделия с оригами
- ще създаде композиция с продукти, произведени в Оригами технологии;
- разработване на внимание, памет, мислене, пространствено въображение; фини двигателни умения и оценка ръка на очите; художествен вкус, креативност и въображение.
- Запознайте се с изкуството на оригами;
- да притежават умения за работа култура;
- подобряване на уменията им за общуване и придобиване на умения за работа в екип.
Форми обобщава изпълнението на допълнителни образователни програми:
• компилация от най-добрите творби.
• Провеждане на изложби на детски труд.
Обучение и тематичен план
Научете се да направи занаяти в изкуството на оригами, като се използва познатата приемане на сгъване квадратчета по диагонал; Рязане ненужно парче хартия (за да получите на площада).
За да се стимулира творческата инициатива на децата; развие добро око; преподават техники на декоративни орнаменти занаяти апликация.
Въвеждане на деца до един от начините за свързване на части - лепене; да помогне на всяко дете се постигне желания резултат.
Отглеждайте независимост, точност. Помолете децата да покани на родителите до есента забавно.
Деца гадаят гатанки за животни. Когато е правилно познае има животни от "вълшебната кутия". Бъни е направена, както и пеперудата, но разрезът се прави по-близо до главата и малко автентичност.
За да направи птицата, трябва вместо антени (като пеперуда), за да поставите главата.
Самостоятелна работа на децата.
Покажете на децата основната форма на много малки животни "хвърчило" - тялото.
Покажи готова да предложи играчки и децата им правят.
Индивидуална помощ на деца в производството на занаяти. Напомни, че точността на производство зависи от точността на работата и изчистване завои хартия.
Fun zverushki (Rabbit)
Едно, две, три, плуване лодка
(. 1 час) Продължи да научи деца занаяти бои техника оригами използване на оперативни карти; въведе начин за свързване части - свързване.
Децата, които се интересуват от производителя покани за участие в конкурса; за консолидиране на уменията декорации готови фигури.
За да помогне на всяко дете постигане на желания резултат; подхранват независимост, точност.
Консолидиране на умения за овладяване занаяти; донесе радост настроение в очакване на представянето. Интересува се от вземане на прости шапки.
За да се увеличи на децата интерес към работа с хартията в играта; продължи да се научат децата бърникането играчки оригами техника, с помощта на сделка-карта.
Разработване на конструктивна творчество, въображение; да донесе точност и постоянство.
Продължи да се развие интерес към данните за производството в оригами техника; въвеждане на децата към новата основна форма на "палачинка"
Fix способността да се следват инструкциите на учителя; фантазия развиват конструктивно и въображение; генериране на реч дишане; въведе нова основна форма на "катамаран"
Въвеждане на децата към новата основна форма на "Arrow", за да се научат да го превърне в други занаяти; да помогне на всяко дете постигане на желания резултат, като използвате транзакция-карта и да се покаже учителят работи.
Продължи да научим децата бърникането занаяти от хартия, с помощта на нова основна форма на "риба"; подобряване на уменията за работа с хартия и ножици; подобряване на обяснителна реч, да се развива добре на очите.
Научете децата занаятчийски изделия, изработени от правоъгълен лист хартия чрез сгъване на половина и огъване ъглите към средата, свързващ готовите четири части. Консолидиране на способността да се работи по сделката-карти и схеми; развият въображението си, точност, подобряване на фината моторика на ръцете.
Подобряване на умения с хартия и ножици; научат да трансформира една фигура в друга; разработване на речта на децата, обадете се на добро настроение, за да участва в театрални дейности.
Продължи да се научат да конвертирате цифра хартия към друг; възможност за свързване да се определи двете части занаяти, като ги поставите в една от друга.
Високо ниво: основни познания за основните форми на оригами, способността да се извърши занаяти оригами техника, да създават свои собствени композиции.
Средно ниво: основни познания за основните фигури в оригами техника, извършване на занаятите в изкуството на оригами с помощта на оперативни карти, с малко помощ от възрастен.
Ниско ниво: частично познаване на основните форми на оригами. извършване на занаятите в изкуството на оригами с прякото участие на възрастни.
Образователна и методическа подкрепа
Получава се от работно пространство с мека хартия
Ножици, лепило. Капацитет за събиране на отпадъци.
От оперативни карти. (За да се илюстрира изпълнение на процес)
Капацитет за четка, кърпа.
Лента за запис на музиката на гората, или шума на водата, японски мотиви.
Набор от илюстрации.
2.Applikatsiya в детската градина. M.A.Gusakova. - М. образование, 1987