Формулиране на твърди звукови литра - определяне на звуци

Подготвителни упражнения за формулиране на твърди звук [А]:

Smile-хобот: редуване на разпоредбите на устните (първо дете се усмихва, а след това направи устата хобот);

Window: да отвори уста, за да я държи отворена 5-7 секунди, в близост и го отворете отново за около 5-7 секунди и след това затворете;

Наказване палав език: Извършване на всяко упражнение, "Прозорец", език се изтласква между зъбите и върха на езика нежно хапе 4-5 пъти;

Steamboat бръмчащ: устни в усмивка зъби са затворени, шумове N;

Вкусно сладко: усмивка, широк език облизва горната и долната устна, без да махате на езика в устата;

Swing: Lip позиция като артикулацията на звука върха A езика последователно докоснете горните и долните устни;

Рамене: отворена уста, спокойна език, за да поставят на долната си устна;

Scoop: устни в усмивка, върха на езика опира в горната челюст и се оформят кофа.

1) от междузъбното [A]. Това е една от най-разпространените начини се извършва на няколко етапа:

Етап I: Питайте детето си да задържите на върха на езика между зъбите и пълна те дълго, бръмчи като параход, а след това рязко да опънат зъби, езика трябва да остане на долната челюст, той трябва да се обърне на самолета, след това същото се прави с останалата част от гласни. Работа произношение затворени срички Лос Анджелис, Лос Анджелис, LU LY с думи (това обикновено отнема 2-3 сесии);

Етап II: Попитайте детето си да преведе на езика на горните зъби, като език лъжичка.

А обратно на практика произношение в затворени срички Лос Анджелис, LR, DR, LY.

Етап III A Автоматизация:

- думи, изречения, текстове с затворена сричка;

-срички в съвпадение с съгласни (БЛА, космически кораби и т.н.), по думите, изреченията и текстове;

- в обратни срички (AL, ол, UL, ил, и т.н.) в думи, изречения и текстове.

2) чрез имитация - изпълнение настройка на огледалото с подкрепата на възможно да се контролира визуално-слухово и тактилно вибрационни;

3) От гласните: устните си в усмивка, детето има езика си в горните зъби, като каза А, трябва да бъде в състояние да LA. Същото се прави с други гласни: I, N, E, О;

Когато автоматизирания твърд звук [A], меката обикновено се случва в детето спонтанно. Ако не, тогава ние искаме детето да се оттегли езика си леко назад и да ги простират в алвеолите.

Грешки, което прави детето в състава на твърд звук [А]:

1. Дърпане език дълбоко в устата си, поради което се оказва на звука те. Това се случва, когато настройвате звука от междузъбните [A]. Детето трябва да се обясни, че, когато се декомпресира зъбите, езика трябва да се остави на място.

2. Ако езикът не е ограничено със зъбите, носа липсва, а звукът изчезва.

3. Неправилно положение на устните, поради което звукът е [V]. На етапа на устните трябва да се държат в една сонда, усмивка или пръсти.

4. принудителния (бузите част звук [F]) или назално издишване (звук [Н]). Обръща внимание на детето за изглаждане на въздушния поток с гласа и устната бавно издишайте. Това обяснява, че въздушна струя е гладка, леко топла, стабилен, по този начин, важно тактилна контрол.