Член от география на ефективна методическа подготовка на студентите за техниките за изпита за

Подготовка за изпита - не е за един ден или дори един 11 клас. Работата по подготовката на студентите трябва да се провежда през всичките години на обучение по география.

Ефективните техники методически подготовка

учи за изпит по география

MBOU "Bolsheelginskaya училище" Rybno-Слобода общински район на Република Татарстан

Подготовка за изпита - не е за един ден или дори един 11 клас. Работата по подготовката на студентите трябва да се провежда през всичките години на обучение по география. Намалени часове по предмета на проучването не е благоприятна за подобряване на географското образование, така че е необходимо да се използва методи на обучение, които ще се развиват интерес и когнитивната дейност, да ви помогне да се подготвите за изпита.

За да бъде информацията по-запомнящо се, че е необходимо да се разработи памет, мислене, логика, внимание. Много хора по-добре си спомням материала, ако те са не само чух информацията, но също така го видях.

По време на целия период на изучаване география определено трябва да направите време за изучаване на географската номенклатура, използването на картата на контур. Тя може да бъде устен тест, който момчета седят на стената карта или проверка на работата на картата на контура без помощта на атласа. Необходимо е да се гарантира, че ученикът е добре представена от картата, се знае местоположението на географски обекти върху нея. Необходимо е да се започне да се прави с 6-ти клас, началния курс на география. За да не се направи проучване на номенклатурата в запомнянето на обекти, е необходимо да се уверите, че едно дете на тази възраст беше интересно да научите на картата. Учителят може да разглежда такива задачи, които ще накара учениците да се включат в географията. Така например, в изучаването на политическата карта на света може да предложи шести клас да се намери и отбележете страната, чието име започва с буквата и, или на страната, чиято столица започва с Б и т.н. Creative задача по този въпрос може да бъде професия, в която момчетата трябва да определят какво е това или тази страна. Оставете ги да избират всяка страна, преначертаване им контур и Дорис, че е подобен на това, което видях. Тези момчета правят работата с удоволствието, а когато те обменят мнения в клас и покажи снимки, а след това останалите ученици да получат допълнителна информация за страните на света.

Можете да използвате настройката, от същия вид, за районите на учебните в България.

Така че, за интензивно и ефективно обучение за изпита по география учител ще бъде от полза следните насоки и техники:

  • идентифициране на основни знания и умения;
  • образователна информация, която изисква траен запаметяване трябва да влезе и да предостави на студентите с логически пълни и смислени къси линии;
  • координира с моделите на честота на повторение на забравяйки информация обучение;
  • следват логиката на представяне на образователни материали, като се обръща внимание на въпросите на учениците, които минаха през изпита за проверка на хартия;
  • Спомням си, че основната средство за укрепване на тяхното знание е множество независими повторение на студентите;
  • за постигане на дълбока и трайна асимилация на всеки студент, не е само това, което е научил в класната стая, и най-важното е, че отговаря на изискванията на държавните образователни стандарти;
  • приложат повторение и консолидация учи, така че да се засили не само паметта, но и други психични процеси, особено мислене и чувствен опит на учениците;
  • намерят нова схема за повторение на проучване, давайки възможност да разгледа въпросните доказателства от различни гледни точки студенти;
  • постоянно повтаряше преди научих материали в ново, т.е. Intra активно за установяване на комуникация, както по съдържание и в методите на работа;
  • изоставят монотонни и досадни видове работа, защото на техния ефект върху развитието е незначителен;
  • системно организира работата с карти.

В допълнение, трябва да се уверите, че студентът ясно да разберат структурата на контрол задача и критериите за оценка отговор.