Чаша на "страната на оригами"
Марина Sitnikova
Чаша "държавата на оригами"
Предложената програма е предназначена за изпълнение на работата, за да образоват децата с изкуството на оригами в условията на предучилищната образователна институция.
Програмата е предназначена за една година на обучение и е проектиран да работи
с деца в подготвителна група на детската градина.
Предучилищна възраст - ярки, уникална страница в живота на всяко човешко същество. През този период се установи комуникация на детето с водещите сфери на живота. в света на хората, природата, света на обектите. Това се случва, запознаване с културата, към универсалните ценности. Разработване на любопитство, предизвика интерес в работата. Манипулиране на хартията позволява на децата да отговарят на техните образователни интереси, обогатят уменията за общуване и да получат възможността да работят заедно в процеса на разработване на програмата. И също така допринася за развитието на фината моторика на ръцете, която има значително влияние върху развитието на децата реч. Аз най-много обичате да работите с хартия, създаване на различни занаяти от хартия. Така че съм избрал за децата е най-достъпен и уникален начин на работа с хартия. Според изследвания на родителите (въпросник), стана ясно, че те също искат техните деца, участващи в моя кръг, и усвоили умения за работа с хартия.
Значение. Хартия - достъпно за детето и гъвкав материал - широко се използва не само в живописта, апликация, но и в художествения проект. Особено привлечени от възможността за деца в предучилищна възраст, за да създадете тези занаяти от хартия, които след това ще бъдат използвани в игри, драматизация, регистрация група за почивка, подарък за рожден ден или празник на техните родители, учители, приятели. Тази програма предлага за решаване на установените проблеми чрез развитие на децата как да работят с хартия.
Новост чаша. Проучване на обхвата на материалите за обучение и литература, свързани с организацията и провеждането на работа в кръга. Той разкри, че работата се извършва в тясна посока. или да го НОД на чертеж, при ръчен труд, заедно с изграждането на хартия, изграждането и естествени материали, или ГРУ - оригами. В "Държава оригами" - комплекс. включително работата по изграждане на хартията, която се фокусира върху развитието на креативността в децата от предучилищна възраст се определя като производствена дейност, в която детето е създаването на нов, оригинален. активиране на въображение и прилагане на плана си, намирането на средства, за да го приложат.
Целта на програмата. създаване на условия за формиране на цялостен интелектуален, естетически развитие на творческа личност; въз основа на интегриран подход; насърчаване на развитието на инициативата, изобретателността и креативността на децата в атмосфера на естетически опит и страст, съвместното създаване на възрастния и детето, чрез различни видове изобразително и приложно дейности.
1. За да се образува способността да се следва устни инструкции;
2. За да се запознаят децата с основните геометрични понятия и основни форми на оригами.
3. За да се образуват способността да се следва устни инструкции.
4. За да преподават различни техники за работа с хартия.
5. За да се запознаят децата с основните геометрични понятия. кръг, квадрат, триъгълник, ъгъл, страна, най-добре.
6. Да се разработи речник на детето;
7. Създаване на композиция с изделия от хартия.
1. За да се развива в децата способността да работи с ръцете си, да свикнат с точните движения на пръстите на ръцете;
2. Да се разработи пространствено въображение.
3. За да се развиват вниманието, паметта, логиката и пространственото въображение.
4. За да се развие фината моторика и оценка ръка на очите.
5. Разработване на вкус към изкуството, творчеството и въображението на децата.
1. Приемна интерес в областта на оригами.
2. Обучение на старание, желание да донесе тя започва да се сложи край.
3. точност учене, способността внимателно и пестеливо да се използва материал, съдържащ се в реда на работното място.
1. Принципът на яснота. Тя включва широко представяне на съответните изследвани визуални материали. илюстрация. проби схема.
2. Принципът на последователност. Включва Планирането учил
когнитивно материал последователно (от прости до сложни, за да усвоят знания деца постепенно.
3. Принципът на забавен - учебен материал трябва да бъде интересно и забавно за децата, този принцип създава при децата желание за провеждане на предложените видове дейности, се стреми към постигането на резултата.
4. Принципът на тематична планиране материал включва хранене
Учи материал за клъстерите.
5. Принципът на студентите, в комуникацията. В процеса на обучение на децата действат като активни изследователи на света, заедно с учителя, а не само пасивно да приеме своя опит. Партньорство, участие и взаимодействие - приоритетните форми на комуникация на учителя с деца.
- Проучване схеми за проби;
- Демонстрация на илюстрации от класовете тема;
- четене фантастика;
- обяснение и обсъждане на работата;
- подбор на стихове на различни теми.
- индивидуална работа с деца;
- съвместни дейности възрастни и деца;
- разчитане на личния опит на децата.
Организационни и методически програми за подпомагане
Година Брой GCD брой деца в група
Получаване 18-ти февруари, 10
Дати Относно Задачи
Butterfly запознаете с производството на прости занаяти в изкуството на оригами чрез сгъване квадратен диагонал. 5-8
Познай пъзела Научете се да направим оригами птица в областта на технологиите. 5-9
Fox Научете се да направи фигурата на лисица. 5c-11
Смешни малки животни. Бъни. Научете бърникането заек маска. 5-23
Смешни малки животни. лисица. Продължи да научим децата бърникането занаяти оригами техника. 5-25
Научете бърникането маска кок Bun. 5-15
Кайт научи бърникането хвърчило сделка-карта. 5-11
Кутия за да научите нов начин за сгъване на хартия. 5, S-14
Любимата ми играчка Secure детски умения в изкуството на оригами. 5, S-93
Увеличаване на броя на децата с високо ниво на развитие на фината моторика;
Децата ще се научат на техника за работа с хартия, да научат как да се извърши занаяти с ръцете си;
Научете се да се движите в microspace (на хартия);
Предучилищна възраст ще бъдат креативни в производствени дейности;
Цели на сцената
- децата се учат на различни техники за работа с хартия;
- децата знаят основни геометрични понятия и основни форми на оригами;
- деца достигнат определено ниво на внимание, памет, мислене, пространствено въображение. фини двигателни умения и оценка ръка на очите;
- Децата се запознават с изкуството на оригами;
- деца прилагат знанията и уменията в практиката (самостоятелно изпълнение на плавателни съдове в самостоятелна заетост);
- деца идват на помощ на своите другари в производството на занаяти;
- децата да бъдат креативни в производството на занаяти (допълнителни подробности);
- децата измислят занаята си занаяти, на базата на знанията, придобити.
- Тя показва, отговорността за тази работа.
- Деца показват любопитство и задават въпроси за възрастни и
връстници, интересуващи се от причинно-следствените връзки, които се опитват да излезе с техните собствени обяснения на природни феномени и човешките действия; склонни да се наблюдава, експеримент.
Работа с родители.
Тя предвижда редовен индивидуални консултации, родителски срещи, споделянето на работата на родителите и децата да се запознаят родителите с характеристиките на оригами. методи за производство на занаятчийски и др серия от консултации по темите ..:
"Какво е" Оригами? ". "Историята на изкуството на оригами." "Занаяти със собствените си ръце." "Ръката на развиващия се мозък."
Майсторски клас за родители, които провежда учител.
Форми обобщава:
- диагностични умения, умения за работа с хартия;
- Децата участват в градските състезания;
Основната задача на мониторинга е да се определи степента на развитието на тази програма, детето и влиянието на конструктивна дейност върху интелектуалното развитие на детето.
Мониторинг Развитие на детето
Диагностично работа, разработени в съответствие с техники Парамонов J. D.
Софтуер предучилищната образователна институция Образователна програма Общински предучилищната образователна институция Dvurechensky ЦДГ Обща програма развиващите се видове.