Как да възпитаваме децата в желанието да се учи от книгата на хартия
Хлапето ще ви помоля моите безкрайни въпроси, защото той иска да знае всичко, да се разбере всичко, за да видите всичко и да се опита за себе си. Това е много плодородна време за развитието на детето. Използвайте това време, и се опитват да разширят обхвата на интересите на детето. В крайна сметка, толкова повече той ще се научи, толкова повече той иска да научи нови неща. Насърчавайте детето жаждата за знание. След този навик ще остане с него за цял живот. И в училище не трябва да бъдат принуждавани да се учи, защото процеса на получаване на нови знания ще бъде приятен за него.
Обърнете внимание на начина, по който общуваме с детето си в ежедневието обстановка. В ежедневието ние често не забелязват грешките си в отглеждането на децата, тъй като те са за в бъдеще, за съжаление, може да доведе до сериозни проблеми. Много лошо, когато детето през повечето време сам. Когато общувате с тях, да играе, да се забавляват заедно, да чете книги, боя? някога сте много близо в този момент, или мислите за проблемите си? Забелязахте ли малките стъпки напред всеки ден, което прави бебето си, ако се радват с него откритията си и дали това удоволствие да му покажа? Споделяне на емоции и ентусиазма ви - най-добрата помощ в развитието на детето.
Погрижете се, че детето ви не е загубил ентусиазма си. Но това може да се случи, ако той е оставен на себе си, ще прекарват времето си пред телевизора или компютъра. Такива пасивни хоби спират развитието и се охлажда плам на творчество.
Безразличието към детето - основният враг на развитие. Той е в състояние да гасят плам на неговата страст и любопитство. Ако не проявяват интерес към делата на едно дете, той също постепенно губят желанието да научат нови неща и се развива, както и да забрави всичко, което по-рано, което научих. В допълнение, той е убеден, на неговата безполезност.
Игри за стимулиране на желанието да се учи
Дори и най-непретенциозен игра добре от децата и да доведе до нови открития.
Вие седите в затъмнена стая и бебето се държи в скута си. Game смисъл: да се определи на пипане, че ще намерите по малко лицето: "Това - нос И това е - брадичката си.". Сега, нека детето намерите носа и очите на майка си. Възпроизвеждане на развитието на вниманието. (С три години.)
Насърчавайте детето си до две ябълки от различни сортове. Има ли разлика между тях? След това ги нарежете: Има ли разлика в мирис и вкус? Може би някои от тях по-сочно или кисел? (С пет години.)
С помощта на масата и покривката Pitch "пещера". Възможно е да се изкачи с детето си и да му каже истории за древните хора. (С четири години.)
Дете със затворени очи седяха в една стая на пода. Вие със звънец в ръцете обикалят му кръг. Тук имаше мек звън. Ако бебето ще бъде в състояние да се идентифицират правилно посоката, от която идва звукът, ролите са разменени. Играта може да бъде диверсифициран да се включи скърцане на вратата на хладилника и други "дом" звуци. (С четири години.)
"Антени са настроени да приемат!"
Трябва да се завързани очи и хвана игра половинка, вика за помощ всички други сетива освен зрението. След това - разменят ролите. И вие можете да получите точно под завивките и пълзи из апартамента като гигантска амеба. (С пет години.)
"Чудовища и елфите - крайната реалност!"
С три години при децата събудил въображение. Те започват да излезе с различни приказни същества, и най-важното е, че вярвам в тях. Те не се съмнява, че някои от тях живеят невидими елфи и феи, страшни чудовища и призраци. Този фантастичен свят, може да бъде както плашещи и смешни прояви. Обекти в анимира го: живи плюшени мечета, обувки сами да продължат да пътува по света, автомобили разказват своите истории, а сянката на стената се превръща в гигант. В много семейства, тя се превръща в нощен ритуал експулсиране на черната пантера от под леглото или - чудовища под прозореца на бреза. И тогава ще трябва да оставите нощ светлина върху, тъй като само светлината разпръсква чудовища. Причината за това е, че реалността за възрастни и деца - са две различни неща. Какво е познат ни от книги с картини за деца действително съществува. Това още веднъж доказва, че децата са отворени за всички, включително и за цялата загадъчна и мистична за невероятни истории и приказки. С помощта на въображението, те създават своя собствена реалност. Те съставят чудовища тъкат заедно истории за вещици и магьосници, биете се на своите игри с дракони, пребъдва собствените си страхове.
Всяко дете - откривател на философския камък, безценните съкровища, скрити в дома и в природата. Всяко дете живее изследовател. Трябва да се втурне да подкрепят изследванията си. За това ние трябва да отговори на всички въпроси за вашето бебе и да намерят начини за съвместна работа.
"Отиваш след това?"
Една игра за тези, които са само началото да се изпълнява. Подредете столовете в кръг. На всеки стол лежеше върху възглавницата. При един от тях се крият играчка. Разхождайки се из столовете, детето находки скрити. За щастие няма ограничение! В друго време играчка е скрит под друга възглавница или под един стол. На базата на тази игра, можете да мислите за много интересни неща, свързани с търсенето на играчки. (С една и половина години.)
"Това, което може да се направи с чорапи?"
На пода лежи един чифт чорапи. Много скоро бебето ще откриете, че чорапи - прекрасна играчка. Те могат да се изтеглят на краката и ръцете. Можете да играете на цели спектакли с кукли от чорапи, носени на ръка. Можете да тъпча в техните малки обекти и след това - "намери" или помолете някой да го направи. (С една и половина години.)
"Как така един пингвин?"
Ако се интересувате от животни, като да отидеш в зоологическата градина, а след това детето ви ще споделя с вас тази страст. Много добре, ако можете веднага. На място, за да отговори на въпросите му. Би било по-добре да вземете със себе си една книга за животни. Или може би нещо интересно ще кажа зоопарк работници. (С две години.)
"Къде се изпълняват мравките?"
Намерете мравуняк с дете. Проследете къде се отклони от него мравка пътеки. Децата обикновено обичат да гледат на живота на насекоми. Особено добре да бъде, ако може да се каже нещо за тях: как те общуват около мравка живот. От интерес за мравките може да се увеличи научен интерес в природата. (С три години.)
"Къде е най-малката листа?"
Есен игра. В парка с детето си да събира малки и големи листа: червено, кафяво, жълто, зелено. Начало ги поставете: по размер, по цвят, по форма, с формата на дървета. Кои листа паднал от дърво? Можете да определите това от книгата със снимки. Колко листа ще остане, ако вземете една, две, три? (С три години.)
"Къде съм скрил охлюви?"
Когато излезеш вечерта в градината или парка, ще забележите, че охлювите, които се криеха по цял ден в жегата, започнаха да изпълзи. Защо? А там, където в действителност, те се крият? Можете да опаковам и да отидете заедно в търсене на "Ulitkino кеш". (С три години.)
"Покажи ми ръката си!"
Помислете дланта на детето. Сравнете вашите ръце. Спред дланта на боя и оставете разпечатки на хартия.
Моля, имайте предвид, че не съществуват идентични модели. (С четири години.)
"Така че много разлика!"
Насърчавайте детето си да се сравнят резултатите в гора от борови шишарки и ела. Как те се различават. Например, на борови клонки, те могат да бъдат насочени нагоре, за разлика от смърч. И вие може да отиде да събира шишарки, а след това да ги използвате за занаятчийски проекти. (С четири години.)
"Как го грее в тъмнината?"
Защо котки и други нощни животни в тъмните очи и мигащ отразяваната светлина, ако свети с фенерче? Можете да отидете вечер с фенерче в двора, в търсене на котки. Може би имате достатъчно късмет да се намери място, "среща на котката." (С пет години.)
"Слънцето изгрява на изток"
Ако слънцето не се крие зад облаците, тогава е лесно възможно да се определи частта от света. И ако слънцето се скри? След това да помогне на компаса. (С пет години.)
Като възрастни, като предупреди, вик на децата си, които са твърде бързо разпръснати върху техните велосипеди на три колела, играят с пръчки или камъни. викове често са преждевременни. Но тя загубила красотата на пътуването или играта. Възрастните могат да бъдат разбрани - те са притеснени, но това е по-добре да се предотврати, в случаите, когато наистина има риск. (С една и половина години.)
"Аз наистина го харесвам!"
Дете показва снимката му или показва някаква новите си умения. Подчертайте положителните аспекти на това, което виждате. Тя не трябва да бъде трудно да се посочат слабостите - това би лишило желанието на детето да опита отново. (Тъй като годината.)
"Не оставяйте случая по средата!"
Детето ви просто прави нещо с голям ентусиазъм и внезапно загубил интерес в случая. Той не иска да довърши работата си. Какво да се прави? Само не я популяризирам "оттеглят". Той не се интересува, защото дейността е твърде сложна. Така че да помогне на детето си, да го убеди, че може да довърши работата си. Можете да се обадите за помощ братя и сестри или квартални деца, за да довърши работата си заедно. (С три години.)
Много забавно за децата дава четене на глас любима книга. Опитай се да се книгата на няколко части, и всеки път, за да се спре с думите: ". И тогава ние почитаме утре" Тази тактика е интерес на детето в четене. (С четири години.)
Радвайте бебе малка изненада. Подаръкът може да бъде много скромен: нова четка за рисуване, детски ножици, малка топка. Когато малките подаръци дават възможност да се озарява ежедневието, те са от особено значение. (С четири години.)
Опитайте се да се поддържа винаги интерес на детето в любимите му теми и дейности. В този случай, ако детето се интересува от животни, опитайте се да се говори за тях по време на пътуване с автомобил: "Какво животно е в състояние да се състезава бързи коли". Докато рисунка: "Колко ивици зебра". Преди да си легнете: "Покажи ми колко малко сън мечки!". Ако едно дете се интересува от изграждане, можете да се разгледа строителна техника изглеждат нови жилища и дори се съберат в магазина. В гората, може да се изгради хижа, къща - къща на хартия. (С четири години.)
Понякога успеха на извършената работа се разваля неприятна изненада. Например, детето е построен на лодката и реши да го постави във водата, и той изведнъж се сви. Цялата работа беше за нищо. Той беше много мъчно за лодката и нейната работа. Или с такова старание боядисани картина е скрит под дебел петно, и съгради кула пада. Как да отговорим на сълзите и разочарованието на детето? Покажи му как можете да помогнете на причината и отстраняване на проблеми. Тя мобилизира волята си за по-нататъшни проучвания. (С четири години.)
Елена Kamarovskii
Глава от книгата "ранно детско развитие" на
Аз съм един от най-малко средства "Майка-нихилисти." Дете се учи, и ела. Златен медал в къщата вече, висящи, събира прах на видно място. мозъка си дъщери главата все още не се инвестира, така че трябва да се направи от оригиналното оборудване. На всяка среща идвам с отворен ум на едно новородено бебе: легитимни въпроси други отговорни майки, като например "Как решихте №768 от страница 878 787 учебник zaslantsev-Марс" ме запозна с скърцане на спиране. Въпреки това, аз не се избегне конфликт с учителя. Но аз бях в състояние да го реши с възможно най-малко загуби. Как? Тя ще обхване в своята документация.