Как да се разграничи от звучни съгласни на глухите

Добро утро, момчета. Моето име е Регина Tulenovna, а днес имам прекарват урока на българския език.

- Мисля, че урокът да получите интересни и информативни.

- И това, което ще отнеме?

- Точно така! Бъдете много внимателни и прилежни. Нека очите ви не просто изглеждат и забелязват всичко. Нека вашите уши не само да слушат, и да чуете всичко. И не позволявайте на езика си тече пред ума. Желая ти късмет и нови открития.

Учителят следи за кацане.

• способност да слушаме и да чуе другата страна;

Вербална метод: дума учител.

- Момчета, сега аз ще четат загадката, и се опитате да го позная.

Тя изглежда прост инструмент.

Той е вътре, напълно празен.

На стените, покрити с кожа.

Той прилича на тенджера.

Stuknesh пръчка: "BAM - BAM!"

- Днес започваме с урок минути калиграфия букви б.

- Open тетрадка, запишете датата, хладно работата. Вие вече сте регистрирали с малки букви б в бележника

- Сега аз ще ви напомня как се пише с малки букви б.

- Аз започнете да пишете малко под горната линия на низа, което води до бар наляво, завършете, запишете овала, тя се затваря, без да сваляте ръцете си, пиша по линията и една права линия в средата на низа кръг вдясно.

- И сега, напиши го на собствения си в тетрадка.

- Браво! Работихме усилено!

- Писахме писмо б, това, което звучи това?

- Момчета, какво е звука на гласните и съгласните?

- Какво сътрудници знаят толкова много!