Детето не се да прочетете програмата какво да правя
Друга причина, че днешните деца се влошава все повече и по-лошо време за литература - е сложността на програмата. Още в 6-7 клас, децата започват да се научат на работа многотомен, което означава, че те често просто не разбирам. В резултат на това, след като прочетете няколко страници от книгата трудно, детето отказва да нататъшния напредък в текста. Разбира се, много зависи от учителя, от неговата способност да заинтригува учениците какво се случва в литературното произведение.
И най-накрая, причината за отказа на учебния план често е невъзможността на елементарни детето да направи правилния режим на деня. Овладейте голяма и сложна литературна творба не е лесно, и това отнема много време. Ако едно дете отделя за домашна работа е твърде малко време, не могат да се организират ежедневието си, за да овладеят дори преминаването на сложен продукт ще бъде проблематично.
Разбира се, такъв остър проблем в сферата на образованието психолози училищни препоръчвам да вземе различно решение. Там се използват като методи за родителски контрол, както и ефективни техники за участие на децата в изследването на учебен предмет.
За да започнете един възрастен трябва да се анализира поведението на бебето, да видим дали той чете по принцип. Ако едно дете се превръща книгата е много рядко и се опитва да се занимавам с други неща, това трябва да звучи алармата. В тази ситуация, най-лесният начин - е да се изследва литературната творба самостоятелно.
Също така, психолозите съветват от детството да научи едно дете да чете книги, а най-добре е да се покаже, че е важно печатното слово чрез личен опит. Колкото по-често мама и татко ще бъдат взети за книгата, толкова повече детето ще иска да бъде като тях. Лично положителен пример винаги засяга поведението на детето в бъдеще.
Друг вариант на това как да се интерес на детето по един или друг продукт предполага закупуване на специални издания. Например, ако децата от училището получават някаква приказка или басня, а може би дори и истории на Чехов, родителите трябва да купят за бебето колоритен издание с маса от илюстрации. Тези книги ще ви помогнат по-добре и по-бързо, за да научите всичко за това, което се случва в текста.
Често, всички усилия на родителите за повишаване на студентите да литературни, образователни материали са напразни, а в такава ситуация, идват на помощ на възрастни, свързани с изкуствата. Родителите могат да се показват на детето екран версия на литературно представяне, или да отидат с него на театър за пиеса на тази книга. В много литературни произведения дори създаде специална изложба и посещение на децата си, студентът възрастни ще могат да се интересува от съдържанието на книгата.
Някои литературни произведения в съвременен учебен план отличават с голям обем, който плаши студенти. Родителите не могат да да свърши работа, получаване съкратени версии на продукти, които съдържат само основните моменти от историята. Пълна картина на литературното произведение със страданията, но ученикът се учи много по-бързо учебен материал.
Проблеми с изучаването на литературата на училищните програми се появяват в много студенти. Често децата не искат да вземат на големи и сложни дела и тук е важно да се покаже, участие на родителите. Ако времето за възрастни, за да се обърне внимание на проблема, те ще бъдат в състояние да събуди интерес към литературата трохи и подобряване на нейната ефективност.